26 Школьный урокпсихологии:сущность, функции, нормативное сопровождение, структура, типология

Учебная работа разделяется на классную, домашнюю и внеклассную. Вне­классная работа может носить как учебный, так и внеучебный характер. В школах, гимназиях, лицеях традиционно используется такой вид классной работы, как урок..
Типичный урок включает определенные формы учебной деятельности: про­верку домашнего задания, объяснение нового материала, закрепление нового ма­териала, постановку домашнего задания. Существуют, однако, разные типы уро­ков, которые предполагают другие виды учебной деятельности. В последнее время в школах и гимназиях используются разные формы проведения урока, включая, например, лекционные, семинарские формы и т. д. Однако с терминологической точки зрения урок — это основная единица учебных занятий. Психология в средних учебных заведениях часто преподается в форме факуль­тативных занятий. Факультативное занятие — это тоже урок, но учащийся имеет определенное право относительно его выбора и посещения. Это право определя­ется учебным планом школы. Факультативный предмет предполагает оценку ус­военных знаний и умений. В рамках учебной работы по предмету учащимся могут даваться задания по подготовке рефератов. При проведении уроков по психологии преподаватель может давать учащимся домашние задания разного типа; более подробно мы остановимся на этом ниже. Однако далеко не всегда есть необходимость в использовании домашних заданий при изучении психологии в общеобразовательной школе. В средних специальных заведениях используются различные формы само­стоятельной учебной работы, такие как производственная (профессиональная) практика, выполнение курсовой и дипломной работы. Внеклассные занятия по психологии могут иметь как обучающую и развиваю­щую, так и воспитывающую функцию. Они не являются обязательными для посе­щения и не предполагают обязательную оценку знаний. Многие практически ори­ентированные уроки психологии и психологические тренинги могут проводиться в виде таких внеклассных занятий.
<< | >>
Источник: Ответы по методике преподавания психологии. 2016
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме 26 Школьный урокпсихологии:сущность, функции, нормативное сопровождение, структура, типология:

  1. 36.Лекция по психологии: сущность, функции, нормативное сопровождение, структура, типология.
  2. 39.Практические и лабораторные занятия по психологии сущность, функции, нормативное сопровождение, структура, типология
  3. 38.Семинар в процессе обучения психологии: сущность,функции, нормативное сопровождение, структура, типология
  4. 30. Политичсская партия, ее сущность, признаки, структура и функции. Типологии политических партий.
  5. Вопрос 31. Политические партии: сущность, структура, функции, типология.
  6. 7. Сущность, структура и функции политической системы. Типология политической системы.
  7. 55.Функции, структура и типология семьи
  8. 5. Функция контроля. Сущность, типология, этапы.
  9. 1. Политическая партия: сущность, функции, типология.
  10. 4. Структура школьного исторического образования: сущность, федеральный и региональный компоненты.
  11. Вопрос 36. Политическое лидерство: сущность, функциии типология.
  12. Вопрос 37. Политическая элита: сущность, функции, типология, пути формирования.
  13. 5. Понятие, сущность, структура и функции политической власти.
  14. 1 Социальная философия. Сущность, структура, функции
  15. 18 Политическая система общества: ее сущность, структура, функции
  16. 28. Сущность, структура и функции рынка ценных бумаг.
  17. Вопрос 13 Сущность, структура и функции процесса обучения.
  18. Вопрос 26. Сущность, структура и функции государства.
  19. 13. Сущность, структура и функции процесса обучения.
- Воспитательный процесс - Дидактика - Дошкольное образование - Логопедия - Методика преподавания биологии - Методика преподавания в начальной школе - Методика преподавания изобразительного искусства - Методика преподавания иностранных языков - Методика преподавания информатики - Методика преподавания истории - Методика преподавания литературы - Методика преподавания математики - Методика преподавания МХК - Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики - Методика преподавания права - Методика преподавания психологии - Методика преподавания русского языка - Методика преподавания технологии - Методика преподавания экономики - Методика физвоспитания - Методология педагогики - Основы педагогики - Педагогика высшей школы - Профессиональное образование - Системы образования - Социальная педагогика - Специальная (коррекционная) педагогика - Управление процессами ОУ - Философия образования -