89. Методика обучения разработке презентации средствами программы Microsoft Power Point

Обучение предполагает, прежде всего, наполнение учебного материала упражнениями и задачами различной сложности. Для проведения уроков могут быть использованы различные формы. В каждой конкретной ситуации учитель может самостоятельно выбирать те методы обучения, которые наиболее полно отвечают поставленным задачам и позволяют достигать намеченных целей.

В учебном процессе должно быть уделено особое внимание самостоятельной работе учащихся — решению домашних заданий, проработке дополнительного учебного материала, разбору готовых решений.

Обучение Microsoft Power Point на данный момент вынесено за рамки обучения в колледже и осуществляется в 7-ом классе общеобразовательной школы. Согласно программе учащийся должен уметь самостоятельно создавать презентацию.

Считаю, что наиболее эффективно использовать :

Методы организации обучения: Вначале преподаватель использует фронтальный, демонстрируя возможности данной программы всем учащимся. Затем проблемно-поисковые, исследовательские, т.к. для более глубокого усвоения необходимо дать учащимся самостоятельно освоить возможности программы и возможности применения различных дизайнерских решений, определив тему и дав учащемуся задание на дом. Причем учащийся может воспользоваться различными источниками информации, в том числе указанные преподавателем и найденные самостоятельно, а результат получается достаточно наглядный.

Формы организации обучения: парная (преподаватель с учеником в процессе выполнения упражнений согласно выданным заданиям и инструкциям к ним) ; или коллективная (в паре с другим учащимся (сильный со слабым) и с консультациями преподавателя); или индивидуальная – для сильного учащегося.


<< | >>
Источник: Ответы по методике преподавания информатики. 2016
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме 89. Методика обучения разработке презентации средствами программы Microsoft Power Point:

  1. 5. Программа воспитания и обучения в дошкольном учреждении образования как документ, который выделяет цель, задачи, содержание, средства учебно-воспитательного процесса. Современные варианты программ («Я в Свiтi», «Зернятко»), их содержание и особенности структуры
  2. 17. Бюджет движения денежных средств (БДДС). Методика разработки.
  3. 37. Методика обучения монологической речи. Система упражнений по обучению монологической речи. Уровни владения монологической речью на базовом и профильном этапе обучению языку в средней школе. Использование технических средств при обучении монологической речи.
  4. Методика планирования, разработки и проведения лабораторно-практических работ по предметам теоретического обучения.
  5. Оформление работы над проектом. Презентация проекта. Обсуждение презентации и полученных результатов.
  6. Средства наглядности в обучении русскому языку: виды, методика использования.
  7. Средства обучения. Материально-техническое оснащение учебного процесса по предметам теоретического обучения. Формирование педагогических средств в соответствии с выбранной методической системой.
  8. 41. Средства обучения, их функции и виды. Классификация средств обучения.
  9. Материально-техническое оснащение учебно-производственных мастерских. Формирование педагогических средств в соответствии с выбранными системой и методикой производственного обучения.
  10. 10. Обучение как средство умственного воспитания. Модели процесса обучения. Типы обучения
  11. Цели, задачи, структура бизнес-плана. Виды бизнес-плана. Программ­ные средства разработки бизнес-плана.
  12. 17. Понятие средств обучения. Классификация средств обучения
  13. Организация разработки и реализации образовательных программ
  14. Методология разработки рабочих программ дисциплин, практик.
  15. Разработка программы адаптации на предприятиях
- Воспитательный процесс - Дидактика - Дошкольное образование - Логопедия - Методика преподавания биологии - Методика преподавания в начальной школе - Методика преподавания изобразительного искусства - Методика преподавания иностранных языков - Методика преподавания информатики - Методика преподавания истории - Методика преподавания литературы - Методика преподавания математики - Методика преподавания МХК - Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики - Методика преподавания права - Методика преподавания психологии - Методика преподавания русского языка - Методика преподавания технологии - Методика преподавания экономики - Методика физвоспитания - Методология педагогики - Основы педагогики - Педагогика высшей школы - Профессиональное образование - Системы образования - Социальная педагогика - Специальная (коррекционная) педагогика - Управление процессами ОУ - Философия образования -