Юридическая
консультация:
+7 499 9384202 - МСК
+7 812 4674402 - СПб
+8 800 3508413 - доб.560
 
>>

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

ГЛАВА 1. Особенности системы правового обеспечения и системы государственного управления в сфере спорта в Индии 28

§ 1.1. Особенности системы правового обеспечения и системы государственного управления в сфере спорта в Индии на федеральном уровне 28

§ 1.2.

Особенности системы правового обеспечения и системы государственного управления в сфере спорта в Индии на уровне субъектов федерации 40

ГЛАВА 2. Модель государственного управления в сфере спорта в Индии 107

§ 2.1. Сложные и нетипичные формы, модели и примеры децентрализации государственного управления и опыт Индии 107

§ 2.2. Тенденции и перспективы развития административноправового обеспечения и реализации государственного управления в сфере спорта в Индии 144

Заключение 162

Список использованных источников и научной литературы 174

| >>
Источник: КАШУРО Ольга Александровна. ОСОБЕННОСТИ АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ СПОРТА В ИНДИИ. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Москва 2017. 2017

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ:

  1. 16. Понятие и содержание деликтного обязательства.
  2. 11. Исследование (проверка) доказательств и его содержание.
  3. 49. Пожизненное содержание судей, ушедших в отставку.
  4. 1. ВЛАГОСОДЕРЖАНИЕ ПРИРОДНЫХ ГАЗОВ
  5. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
  6. 20. Специфика формы и содержания в архитектуре.
  7. Содержание и форма
  8. 6.Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между объемами и содержаниями понятий.
  9. Сформулируйте «закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия».
  10. 10 Закон обратного соотношения между объёмом и содержанием понятия
  11. Содержание и форма.
  12. 20. Содержание и формы планирования образовательно-воспитательной работы в дошкольном учреждении. Современные подходы к планированию образовательно-воспитательной работы в дошкольном учреждении
  13. Содержание общего образования как основа формирования культуры личности. Характеристика основных компонентов содержания общего образования. Принципы и критерии отбора содержания общего образования.
  14. № 13СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ