26. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ.

Ранее детство охватывает возраст от 1-3л. ССР детей р. в-та: в 1г. я происходит 3 важных момента в жизни реб.: 1научился ходить, 2говорить, 3играть. Реб. становится относительно самостоят-м, меняется ССР-она как бы взрывается изнутри, делится на 2ч: с одной стороны реб., с другой-взрослый (реб.

все хочет сам, а мама не дает). Реб. стремится к независимости, но остается привязанным к взрослому и возникает противоречие. Смысл ССР-это сотрудничество со взр-м, совмест. дея-ть. Эльконин говорил, что «реб. живет не вместе со взр., а через взрослого, взр-й делает не за реб., а вместе с реб. (напр. взр. показывает предмет и объясняет способ действия, а реб. повторяет (кормление с 2 ложками). Значит меняется ССР, меняется вед. дея-ть-предметно-манипулятивная. Эльконин поверил, что предм. дея-ть развивается в 2-х направлениях: 1переход от совместной дея-ти со взр. к самостоятельной, 2развитие ср-в и способов предметной дея-ти. Гальперин в предметном действии выделял 2 основных вида предм. действий: 1орудийные-помогают воздействовать на другие предметы. Орудие явл-ся посредником между рукой и предметом. Усвоив смысл действия с предметом реб. пытается доводить это действие до конца. Т.О. выделено 3этапа освоение орудийными действиями: 1удлинение руки, 2реб. улавливает смысл действия и пытается выполнить его, 3реб. овладевает техникой выполнение, 2соотносящие-действия связанные с конструированием (это сложные действия, требуют мыслительных процессов). Напр. пирамидка, матрешка, башенка. Предметные действия имеют две стороны: 1смысловую -это что делать с предметом, 2техническую-как это делать (может показать только взр.) Вывод: развитие предметных действий происходит только при поддержки взрослого и не через подражание, а в ходе совместной дея-ти. Внутри предм. дея-ти зарождаются новые виды дея-ти (рисования, лепка, конструирование). Центральные новообразов.-развитие самостоят. ходьбы, овладение речью и предм. дея-тью.

<< | >>
Источник: Ответы к ГОС экзаменам по возрастной психологии. 2016
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме 26. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ.:

  1. 27. Своеобразие периода раннего детства, его значение. Особенности высшей нервной деятельности в раннем возрасте. Основоположники педагогики раннего возраста
  2. 51 Развитие предметной деятельности в раннем возрасте
  3. 31. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ детей дошкольного возраста.
  4. 32. характеристика игровой деятельности в дошкольном возрасте. Причины нарушения предметно-практической деятельности детей в дошкольном и младшем школьном возрасте.
  5. 50 Общая характеристика психического развития ребенка в раннем возрасте
  6. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: предметная, познавательная, игровая, трудовая, художественно – эстетическое и общение. Их особенности, взаимосвязь, организация и руководство.
  7. 41.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. КРИЗИС 7 ЛЕТ.
  8. Характеристика периода раннего детства и задачи воспитания и обучения детей раннего возраста.
  9. 44. Общая характеристика психического развития детей в старшем школьном возрасте.
  10. 26.Воспитание и развитие детей раннего возраста.
  11. 56. Особенности воспитания и развития детей раннего возраста
  12. 3. ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
  13. Общая характеристика основных подходов к воспитанию и развитию детей дошкольного возраста.
- Акмеология - Введение в профессию - Введение в профессию психолога - Военная психология и педагогика - Возрастная психология - Гендерная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Матметоды в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Общая психология - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология здоровья - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология религии - Психология спорта - Психология стресса - Психология суицида - Психология творчества - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Сексология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экологическая психология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -