10.Проектная модель учебной деятельности студента в рамках университетского образования.

Проектная деятельность является ключевым понятием в управлении и самоуправлении учебной деятельности студентов. Принципиально важным для методологии как учения об организации деятельности является вопрос о распреде­лении деятельности (и действий) во времени, т.е.

об орга­низации ее временной структуры. Проект определя­ется как ограниченное во времени целенаправленное из­менение отдельной системы с установленными требовани­ями к качеству результатов, возможными рамками расхо­да средств и ресурсов и специфической организацией. С позиций обучающегося учебно-образовательными про­ектами являются в современной интерпретации образовательные программы (если не считать обучения и воспитания детей в самом раннем возрасте – в семейном воспитании, которое, как правило, родителями не проектируется, не выделяется в виде конкретных проектов, а осуществляется интуитивно). Каждый проект, как известно, включает три фазы: фазу проектирования (целеобразования), технологическую фазу (целевыполнения), рефлексивную фазу (контроля, оценки и рефлексии). Специфика учебно-образовательного проекта заключается в том, что участие обучающе­гося в проектировании процесса обучения, в целеобразовании, как уже говорилось, крайне ограничена, особенно в младших возрастах – проектируют образовательную программу другие люди: разработчики содержания обра­зования на республиканском, региональном и местном уров­нях, авторы учебников и т.д., а также учителя, преподава­тели, поскольку каждый педагог вносит в содержание обу­чения свою личностную интерпретацию. В последние годы появилась положительная тенденция информирования обучающихся об образовательных программах – что они собой представляют в целом и в частностях, каковы их возможности и т.д., а также обеспечение обучающихся программными руководствами по изучаемым курсам – заблаговременное обеспечение их учебными программами.

<< | >>
Источник: Ответы по курсу - Методология учебной и научно-практической деятельности студента. 2016
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме 10.Проектная модель учебной деятельности студента в рамках университетского образования.:

  1. 3.НПА, регулирующие высшее образование в РБ. Локальные нормативные акты БрГУ имени А.С.Пушкина, регулирующую учебную и научно-исследовательскую деятельность студента.
  2. 4.Содержание профессионального образования. Общие подходы к отбору содержания на основе государственного стандарта. Учебный план, модель учебного плана, типовой и рабочий учебные планы.
  3. 9.Структура учебной деятельности студента.
  4. 8.Студент как субъект учебной деятельности.
  5. 11.Управляемая и самоуправляемая учебная и научно-исследовательская деятельность студента.
  6. 18. Учебно-исследовательская деятельность студентов как часть их профессиональной подготовки
  7. Ответы по курсу - Методология учебной и научно-практической деятельности студента, 2016
  8. В) УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕЕ ОСОБЕННОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ, УРОВНИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (А.П.УСОВА). ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РФ ОТ 23 НОЯБРЯ 2009 Г. N 655 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФГТ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ".
  9. 10. Становление медицинского образования в Западной Европе (история университетского образования)
  10. Университетское образование: автономия и авторитарность.
  11. Познавательное развитие дошкольников в рамках реализации содержания образовательных областей «Элементарные математические представления» и «Ребенок и природа» типового учебного плана дошкольного образования.
- Воспитательный процесс - Дидактика - Дошкольное образование - Логопедия - Методика преподавания биологии - Методика преподавания в начальной школе - Методика преподавания изобразительного искусства - Методика преподавания иностранных языков - Методика преподавания информатики - Методика преподавания истории - Методика преподавания литературы - Методика преподавания математики - Методика преподавания МХК - Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики - Методика преподавания права - Методика преподавания психологии - Методика преподавания русского языка - Методика преподавания технологии - Методика преподавания экономики - Методика физвоспитания - Методология педагогики - Основы педагогики - Педагогика высшей школы - Профессиональное образование - Системы образования - Социальная педагогика - Специальная (коррекционная) педагогика - Управление процессами ОУ - Философия образования -