СЛЕПЫЕ

- дети с полным отсутствием зрительных ощущений или сохранившимся цветоощущением, либо остаточным зрением (максимальной остротой зрения 0,04 на лучше видящем глазу с применением обычных средств коррекции — очков).

Различают разные степени потери зрения: абсолютная (тотальная) слепота, при которой полностью отсутствуют зрительные ощущения (цветоощущение и цветоразличение); практическая слепота, при которой сохраняется или цветоощущение на уровне различения света от темноты, или остаточное зрение, позволяющее сосчитать пальцы рук у лица, различать контуры, силуэты и цвета предметов непосредственно перед глазами. Большинство слепых детей имеют остаточное зрение.

<< | >>
Источник: Ответы на экзамен - ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 2016
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме СЛЕПЫЕ:

  1. 23. Характеристика категорий детей с различными отклонениями в развитии.
  2. 11. ПОНЯТИЯ«АНОМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ», «АНОМАЛЬНЫЙ РЕБЕНОК», «ДЕФЕКТ»
  3. 6. Медико-педагогическая классификация нарушений зрения.
  4. Расчетно-графическое визирование
  5. 7. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения.
  6. В.1.Значение курса невропатологии для специальной педагогики.
  7. Социально психологическое обеспечение инноваций в организации.
  8. Классификация психических и поведенческих «расстройств» международной системы болезней «10-ого пересмотра»,
  9. 4. Система профессионального образования лиц с нарушением зрения. Психолого-педагогические аспекты профориентационной работы со слепыми и слабовидящими учащимися.
  10. Организация и содержание коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями зрения
  11. 5. Причины и последствия нарушений зрения. Диагностика нарушений зрения у детей.
  12. 16 Коррекция нарушений речи
- Воспитательный процесс - Дидактика - Дошкольное образование - Логопедия - Методика преподавания биологии - Методика преподавания в начальной школе - Методика преподавания изобразительного искусства - Методика преподавания иностранных языков - Методика преподавания информатики - Методика преподавания истории - Методика преподавания литературы - Методика преподавания математики - Методика преподавания МХК - Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики - Методика преподавания права - Методика преподавания психологии - Методика преподавания русского языка - Методика преподавания технологии - Методика преподавания экономики - Методика физвоспитания - Методология педагогики - Основы педагогики - Педагогика высшей школы - Профессиональное образование - Системы образования - Социальная педагогика - Специальная (коррекционная) педагогика - Управление процессами ОУ - Философия образования -