1. Содержание работы заведующей дошкольного образовательного учреждения.

Заведующая дошкольным образовательным учреждением осуществляет общее руководство детским садом. В своей деятельности она опирается на Закон РФ "Об образовании", Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты.

Заведующая дошкольным образовательным учреждением:

- действует от имени дошкольного образовательного учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях;

- распоряжается имуществом дошкольного образовательного учреждения в пределах прав, предоставленных ему договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и учредителем;

- выдает доверенности;

- открывает лицевой счет (счет) в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников дошкольного образовательного учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;

- заключает договоры на оказание платных образовательных услуг с представителями воспитанников, трудовые договоры;

- готовит Образовательную программу дошкольного образовательного учреждения, годовой календарный график;

- проводит работу по лицензированию, аттестации и аккредитации дошкольного образовательного учреждения;

- издает приказы и распоряжения, в пределах своей компетентности;

- организует проведение аттестации и тарификации работников Детского сада;

- несет ответственность за деятельность дошкольного образовательного учреждения перед учредителем.

Заведующая дошкольным образовательным учреждением занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросами родителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующая отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.

Как мы видим, деятельность заведующей детского сада весьма специфична. Она включает особенности руководства женским педагогическим коллективом, решение экономических, хозяйственно-бытовых, педагогических вопросов одновременно.

Заведующая детским садом несет персональную ответственность за:

- организацию и качество обучения, его соответствие возрастным особенностям, склонностям, способностям и интересам воспитанников, за адекватность применяемых форм, методов и средств воспитания, за выполнение требований охраны жизни и здоровья;

- за уровень квалификации работников;

- результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и трудовым договором.

<< | >>
Источник: Ответы по специальности Методика и организация дошкольного образования. 2016
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме 1. Содержание работы заведующей дошкольного образовательного учреждения.:

  1. 20. Содержание и формы планирования образовательно-воспитательной работы в дошкольном учреждении. Современные подходы к планированию образовательно-воспитательной работы в дошкольном учреждении
  2. 1. Система управления содержанием воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении.
  3. 2. Социокультурная среда образовательного учреждения. Роль заведующей и воспитателя в ее создании и регулировании. Социокультурная среда дошкольного учреждения как объект управления.
  4. 22. Дошкольное образовательное учреждение, его организация и руководство им. Основные документы, определяющие организацию работы дошкольных учреждений образования
  5. 21. Преемственность в работе дошкольного образовательного учреждения и школы. Показатели готовности детей к обучению в школе. Формы сотрудничества дошкольного учреждения и школы
  6. Принцип программности в дошкольном образовании. Основная образовательная программа дошкольного образования. Цель, задачи и содержание работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
  7. 27.Теоретические основы планирования воспитательно-образовательной работы в дошкольном образовательном учреждении.
  8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и программы дошкольного образования в России как организационная и содержательная основа педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении.
  9. 1. Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении.
  10. 13. Система дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида (задачи, направления работы).
  11. 1. Работа руководителя дошкольного образовательного учреждения с внутренней и внешней информацией.
  12. Содержание образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования.
  13. Работа психолога с педагогами и родителями в дошкольном образовательном учреждении
  14. 2. Создание условий в дошкольном учреждении для реализации задач социального развития детей и руководство этим процессом старшим воспитателем дошкольного образовательного учреждения.
  15. 1. Дополнительные платные образовательные услуги дошкольного образовательного учреждения. Условия их выполнения.
  16. 8. Виды образовательных учреждений и вариативность образовательных программ. Новые формы развития дошкольного образования. Нормативно-правовые документы в области дошкольного образования.
  17. 2. Содержание и формы методической работы в дошкольном учреждении (на примере конкретной методики).
  18. 2. Система дошкольного образования в Российской Федерации. Виды дошкольных образовательных учреждений.
  19. 1. Организация работы методического кабинета дошкольного учреждения. Содержание и основные формы.
  20. 30.Содержание и формы работы дошкольного учреждения с семьей.
- Воспитательный процесс - Дидактика - Дошкольное образование - Логопедия - Методика преподавания биологии - Методика преподавания в начальной школе - Методика преподавания изобразительного искусства - Методика преподавания иностранных языков - Методика преподавания информатики - Методика преподавания истории - Методика преподавания литературы - Методика преподавания математики - Методика преподавания МХК - Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики - Методика преподавания права - Методика преподавания психологии - Методика преподавания русского языка - Методика преподавания технологии - Методика преподавания экономики - Методика физвоспитания - Методология педагогики - Основы педагогики - Педагогика высшей школы - Профессиональное образование - Системы образования - Социальная педагогика - Специальная (коррекционная) педагогика - Управление процессами ОУ - Философия образования -